17 лютого 2020  року управлінням освіти виконавчого комітету Славутської міської ради  організовано  творчу  поїздку  для директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти  до  сучаснішого  закладу   – Біотехнологічного ліцею  «Радовель», що розташований  у селі Радовель Олевського району Житомирської області (директор Грек В.).

Цікавою та пізнавальною стала екскурсія освітнім простором біотехнологічного ліцею  «Радовель». Вражає те, що усі приміщення оснащено необхідним технічним і технологічним обладнанням, включно з інтерактивними панелями нового покоління «EdPro» з ексклюзивною освітньою платформою «MozaBook», що дозволяють виконувати інтерактивні завдання з елементами гри, вивчати презентаційний навчальний контент, знайомитися з тематичними 3д-моделями, проводити досліди та ін.

Педагогічний колектив щиро ділився  досвідом створення оптимальних умов для отримання дітьми і дорослими повноцінної освіти та  про активне співробітництво між вчителями — батьками — дітьми.

Заклад  вражає яскравим дизайном, комфортними та безпечними умовами для розвитку самостійного мислення, емоційного інтелекту, проектної роботи.  Тому в закладі  працює Кулінарна студія, Студія дизайну і шиття, Клас робототехніки, Студія художнього мистецтва, Студія керамічного мистецтва, Майстерня по дереву й металу, Театр, Студія мистецтва танцю, Зал для тхеквон-до, Спортивні зали.

Створення сучасного освітнього простору на базі Біотехнологічного ліцею «Радовель»- частина проекту «Радовель» мецената Михайла Весельського.

Учасники творчої поїздки висловлюють вдячність колективу закладу, Сергію Патюку, представнику батьківської громадськості, за цікаву та змістовну зустріч. Щиро раді, що  Біотехнологічний ліцей «Радовель» — реалізована мрія громади.

          Результатом поїздки є здобуті знання, щирі емоції, велике натхнення працювати і творити.

14 лютого 2020 року на базі  Славутського  навчально-виховному комплексу «Спеціалізована школа І – ІІІ ступенів, ліцей «Успіх» відбулася зустріч освітян  м. Славути із  заступником міністра освіти і науки України Любомирою Мандзій. Під час зустрічі  Любомира Мандзій  прокоментувала основні ключові засади Закону України “Про повну загальну середню освіту”, презентувала нові можливості професійного розвитку педагогічних працівників, програми підвищення кваліфікації, їх зміст, основні нововведення у цьому освітянському напрямку та використання коштів субвенції з Державного бюджету для його реалізації, а також відповіла на запитання. Спілкування  виявилося цікавим  і корисним  керівникам закладів загальної середньої освіти, педагогічним працівникам, керівникам органів управління галуззю. До спілкування також  долучився міський голова Василь Сидор, оскільки питання розвитку  освітньої галузі є пріоритетними для місцевої влади.

У зустрічі також взяли участь: державний експерт з питань забезпечення якості освіти Головного управління загальної середньої та дошкільної освіти МОН України Олена Ліннік, директор Департаменту освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації Олег Фасоля, заступник голови Хмельницької обласної державної адміністрації Оксана Ситницька.

28 січня 2020 року на базі ЗОШ І-ІІІ ступенів № 4 відбувся   методичний семінар-практикум  за темою «Використання інтернет-ресурсу на уроках трудового навчання» (методист ІМЦ Шкляр Л.М.) та майстер – клас  STEM-майданчик «Власноруч конструюємо технологічні іграшки» (учитель трудового навчання Гамуза А.А.).

 Модератор заходу Шкляр Л.М. ознайомила присутніх зі    STEM напрямком  – сучасним освітнім трендом, який все більше набуває популярності і в українських школах.  Це тренд, на який покладаються величезні надії:  популяризація інженерно-технологічних професій серед молоді та можливість зробити  успішну кар’єру в технічній сфері. Методист зазначила, що STEM символізує початок нової епохи та відмову від застарілої предметної системи на користь інтегрованого навчання. А саме такий підхід на 100% відповідає компетентнісній концепції Нової української школи.

Учителі  ознайомилися з  новими формами викладання STEM-предметів, дізналися про успішні освітні практики та ресурси для створення STEAM – проєктів.

Використовуючи  РАФТ техніки «Пазл  ідей»     вчителі визначали переваги та недоліки  використання STEАM-освіти в освітньому процесі.

Спільно працювали   в командах, створювали моделі  самокерованих  авто та цікаво захищали  свої STEM проєкти.

Учитель технологій Гамуза А.А. провів майстер – клас  «Як власноруч конструювати технологічну іграшку». Присутні високо оцінили професіоналізм педагога, креативність ідей та майстерність виконання різних технік: різьблення та  випилювання по дереву, обробка металевих виробів, а  найбільше вразило моделювання міні-автомобілів. У доробку вчителя  від простих моделей авто до самокерованих складних конструкцій, які розвивають швидкість до 70 км/год.

 Андрій Адамович продемонстрував, що STEM-освіта- це  «навчання навпаки». Ланцюжок «від теорії до практики» у STEM зазвичай зворотний: спочатку – гра, придумування та майстрування пристроїв і механізмів, а вже потім, у процесі цієї діяльності, – опанування теорії і нових знань. Навички критичного мислення та наукові знання, отримані в результаті навчання за STEM, дозволяють дитині вирости новатором – двигуном розвитку людства.

Усі учасники заходу прийшли до спільного висновку, що   STEM –освіта вчить дитину бути більш самостійною та відповідальною,  формує критичне мислення,  навички успішної людини.