ОСВІТА СЛАВУТСЬКОЇ ГРОМАДИ: ПІДСУМКИ, ВІДЗНАКИ ТА ПРІОРИТЕТИ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
27 серпня 2026 року відбулося засідання колегії управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради у форматі стратегічного діалогу, присвячене підсумкам роботи закладів освіти за 2025–2026 навчальний рік та визначенню пріоритетних завдань на 2026–2027 навчальний рік.
Колегія розпочалася з приємної та урочистої частини — відзначення кращих педагогічних працівників за вагомий особистий внесок у розвиток освіти, високий професіоналізм, сумлінну працю та за результатами атестації у 2025/2026 навчальному році.
Грамотою Міністерства освіти і науки України нагороджено Висоцьку Олену Олександрівну, вчителя географії Славутської гімназії №1.
Подяками Міністерства освіти і науки України відзначено:
- Васьківську Галину Петрівну, вчителя початкових класів Славутської гімназії № 4;
- Середюк Валентину Миколаївну, вчителя української мови та літератури Славутської гімназії № 5.
Почесними грамотами Департаменту освіти та науки Хмельницької обласної державної адміністрації відзначено:
- Гапич Ірину Іванівну, вчителя інформатики Славутської гімназії № 4;
- Федорчук Тетяну Андріївну, практичного психолога ЗДО №7 «Усмішка»;
- Ковалінську Світлану Павлівну, вихователя ЗДО № 9 «Віночок»;
- Лобанчук Юлію Карлівну, вчителя початкових класів Славутської гімназії № 3;
- Рибачок Людмилу Миколаївну, керівника музичного ЗДО №2 «Подоляночка».
Подяками Департаменту освіти та науки Хмельницької обласної державної адміністрації відзначено:
- Кареліну Олену Володимирівну, вихователя ЗДО №1 «Пізнайко»;
- Корсун Світлану Володимирівну, вчителя української мови та літератури Славутської гімназії №6.
Окремі вітання прозвучали на адресу директорів закладів освіти, які успішно пройшли конкурсні випробування та були призначені на посади керівників.
Під час засідання Ельміра Перепелиця, начальник управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради, проаналізувала результати діяльності освітньої галузі за минулий навчальний рік та окреслила ключові виклики і пріоритети на 2026–2027 навчальний рік.
Серед основних завдань — підвищення якості освітніх послуг, подолання освітніх втрат і розривів, дотримання принципів академічної доброчесності та розвиток інноваційної діяльності.
В умовах воєнного стану особливої уваги потребує безпека освітнього процесу, готовність закладів освіти до роботи в умовах можливих надзвичайних ситуацій, а також підтримка психоемоційного благополуччя учнів і педагогічних працівників.
Окрему увагу приділено впровадженню пілотного проєкту старшої профільної школи. Його реалізація передбачає оновлення освітнього процесу та створення для здобувачів освіти ширших можливостей щодо вибору профілю навчання відповідно до їхніх інтересів, здібностей і подальших освітніх планів.
В умовах обмежених фінансових ресурсів важливими залишаються ефективне використання коштів освітньої субвенції, оптимізація видатків та пошук додаткових джерел фінансування.
До обговорення актуальних питань освітньої галузі долучилися керівники та фахівці установ і закладів освіти громади.
Алла Поліщук, директор КУ «ЦПРПП», представила ключові орієнтири професійного розвитку педагогічних працівників у 2026–2027 навчальному році.
Тетяна Новіцька, вихователь-методист ЗДО №7 «Усмішка», окреслила основні завдання дошкільної освіти на новий навчальний рік.
Про зміни в організації інклюзивного навчання та особливості роботи з дітьми з особливими освітніми потребами поінформувала Валентина Мартинюк, директор КУ «ІРЦ».
Світлана Ліскова, директор Славутського ліцею, представила перші кроки впровадження експерименту з профільного навчання.
Засідання колегії стало майданчиком для відкритого стратегічного діалогу, визначення спільних пріоритетів та окреслення подальших напрямів розвитку освіти Славутської громади.
Попереду — новий навчальний рік, нові завдання та виклики. Їх успішне виконання залежатиме від злагодженої роботи органів місцевого самоврядування, керівників закладів освіти, педагогічних колективів та всіх учасників освітнього процесу.
Спільна мета залишається незмінною — забезпечити стабільну роботу освітньої системи, створити безпечне, комфортне та якісне освітнє середовище й забезпечити кожній дитині можливості для навчання, розвитку та самореалізації.


















